記者手記：“重新定義”的教育路徑
2025-11-13 16:14:07
來(lái)源：西部決策網(wǎng)
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在2025年9月落幕的第三屆全國(guó)技能大賽上，陜西代表團(tuán)斬獲2銀1銅和36個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。這份成績(jī)單背后，是技能人才培養(yǎng)的“陜西模式”逐漸成熟，也折射出陜西在技能人才培養(yǎng)體系上的深層次變革。
第三屆全國(guó)技能大賽開(kāi)幕式
見(jiàn)到曹宇昂時(shí)，他剛結(jié)束一堂無(wú)人機(jī)實(shí)操課。這位曾在國(guó)賽現(xiàn)場(chǎng)連續(xù)9小時(shí)完成故障排查、校準(zhǔn)調(diào)試與外場(chǎng)飛行的青年教師，如今將大賽經(jīng)驗(yàn)融入日常教學(xué)?！氨荣惒皇枪萝妸^戰(zhàn)，背后是學(xué)校投入40余萬(wàn)元購(gòu)置的專業(yè)設(shè)備，是校企共建的實(shí)訓(xùn)基地，更是陜西構(gòu)建的‘以賽促訓(xùn)’完整體系?！彼f(shuō)。
政策層面，陜西不斷推出創(chuàng)新舉措——從《陜西省職業(yè)技能競(jìng)賽管理辦法》到“新八級(jí)工”制度，從“技能照亮前程”行動(dòng)到高技能人才可享受正高級(jí)待遇，一系列政策為技能人才搭建起成長(zhǎng)的“立交橋”。而陜西工程科技高級(jí)技工學(xué)校的“工學(xué)一體化”改革、西安石油化工技工學(xué)校的能源化工特色專業(yè)建設(shè)、神木職業(yè)技術(shù)學(xué)院的區(qū)域服務(wù)定位，則共同構(gòu)建出多元育人矩陣。
在采訪中，我們看到了技能人才的多樣圖景：跨界轉(zhuǎn)型的楊凡，從機(jī)械電子工程轉(zhuǎn)向鴻蒙開(kāi)發(fā)，在13小時(shí)斷網(wǎng)競(jìng)賽中展現(xiàn)“代碼工匠”的執(zhí)著；科班出身的曹宇昂，將無(wú)人機(jī)植保技術(shù)錘煉到“故障診斷如醫(yī)”的境界；20歲的趙鈺銀在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里以0.1%的誤差精度摘得銅牌；從儀表工成長(zhǎng)為“西部技能之星”的董淵淵，憑借17年一線經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)國(guó)賽突圍；還有4位“身懷絕技”入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的技能青年……
他們的故事，共同詮釋著“技能成才”的當(dāng)代內(nèi)涵。正如采訪中一位校長(zhǎng)所言：“過(guò)去社會(huì)對(duì)技工教育存有偏見(jiàn)，如今，看到孩子們通過(guò)技能實(shí)現(xiàn)價(jià)值，觀念正在改變。”
當(dāng)我們看到本科畢業(yè)生“回爐”技工院校成為新選擇，當(dāng)技能人才成為區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略資源，這背后是人才評(píng)價(jià)體系的重構(gòu)。陜西計(jì)劃到2025年底實(shí)現(xiàn)技能人才總量630萬(wàn)人，占就業(yè)人口30%以上的目標(biāo)，正推動(dòng)著人才結(jié)構(gòu)的深刻變革。
當(dāng)技能成為青年站上C位的通行證，當(dāng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”成為社會(huì)共識(shí)，中國(guó)制造向中國(guó)智造的轉(zhuǎn)型，便有了最堅(jiān)實(shí)的人才支撐。
這場(chǎng)技能革命正悄然重塑人才培養(yǎng)的圖景。在剛剛落幕的第三屆全國(guó)技能大賽陜西代表隊(duì)中，參賽選手的背景呈現(xiàn)多元融合之勢(shì)——除了來(lái)自技工院校、職業(yè)院校的技能新銳，更不乏擁有本科、碩士乃至博士學(xué)歷的選手，折射出技能人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)正在發(fā)生的深層次變化。
西安建筑工程技師學(xué)院學(xué)生進(jìn)行精細(xì)木工項(xiàng)目訓(xùn)練
隨著2025年秋季開(kāi)學(xué)季的到來(lái)，這樣的趨勢(shì)進(jìn)一步落地生根。全國(guó)多地的職業(yè)院校和技工院校迎來(lái)了一批特殊的新生——他們中不少人已具備本科甚至研究生學(xué)歷。例如，青島市技師學(xué)院自2009年首創(chuàng)“大學(xué)生技師班”以來(lái)，累計(jì)已招收近400名大學(xué)生，其中本科學(xué)歷者約占三分之一。廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院近兩年招收的為考取技能證書(shū)而“回爐”深造的本科及以上畢業(yè)生，也累計(jì)超過(guò)150人。
這些年輕人選擇“回爐”，或是由于求職遇挫，或是對(duì)現(xiàn)有工作的收入與發(fā)展前景不滿意。他們目標(biāo)明確：希望通過(guò)掌握一門(mén)實(shí)用技能，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，拓寬職業(yè)空間。這一現(xiàn)象也對(duì)普通高校與職業(yè)院校提出了新課題——高校需增強(qiáng)課程實(shí)踐性，職業(yè)院校則要思考如何為“高起點(diǎn)”學(xué)生定制培養(yǎng)方案。
回過(guò)頭看，在全國(guó)技能大賽的舞臺(tái)上，陜西選手用實(shí)力證明了技能人才的價(jià)值與魅力。他們的故事，既是個(gè)體奮斗的縮影，也是中國(guó)職業(yè)教育改革發(fā)展的生動(dòng)注腳。
從課堂到賽場(chǎng)，從理論到實(shí)踐，從學(xué)習(xí)到創(chuàng)新——這條技能成才之路正越走越寬。隨著國(guó)家政策持續(xù)支持與社會(huì)觀念轉(zhuǎn)變，將有越來(lái)越多年輕人憑借技能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
在崇尚技能、尊重工匠的新時(shí)代，每一位專注鉆研的學(xué)子，都有可能成為明天的行業(yè)棟梁。而培養(yǎng)他們的技工院校，也正成為高素質(zhì)技能人才的搖籃，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的人才動(dòng)能。（文 / 記者張永軍 王薇）
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