曹宇昂：“全能飛手”的9小時極限挑戰(zhàn)
2025-11-13 16:37:52
來源：西部決策網(wǎng)
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第三屆全國技能大賽“無人機駕駛（植保）項目”銀牌獲得者——曹宇昂：“全能飛手”的9小時極限挑戰(zhàn)
在公眾認知中，無人機操作往往被簡單理解為“飛行”與“拍攝”，但曹宇昂所參與的比賽，其復雜程度遠超想象。
曹宇昂2022年底進入陜西工程科技高級技工學校任教，成為無人機專業(yè)的骨干教師。作為本次“無人機駕駛（植保）”賽項的銀牌得主，他用實力證明了年輕教師同樣能在技能賽場上綻放光彩。
比賽分為四個緊密銜接的模塊，全程耗時約9小時，是對選手技術水平和心理素質的極致考驗。
故障排查模塊要求選手在有限時間內排除預設的10個硬件故障和20個軟件故障。“這些故障設置得非常巧妙，有些甚至是復合故障。”曹宇昂描述道，“比如同時存在線路接觸不良和程序參數(shù)錯誤，你必須系統(tǒng)地排查，否則電機根本無法啟動。”
校準與調試模塊則需要確保飛機與相機完全正常工作。“這個環(huán)節(jié)要求極高的精確度。”他解釋說，“比賽所用無人機配備的相機均由程序控制，程序中的任何一處錯誤都可能致使相機無法被調用，無法拍攝照片并開展顏色識別，同時還會導致后續(xù)航拍任務中相機無法啟動?！?/p>
外場飛行與拍照模塊是最具觀賞性的環(huán)節(jié)。“小飛機需要按照預設程序自動完成起飛、飛行、拍照、返航等一系列動作?！辈苡畎禾貏e強調，“這里的難點在于，需要依據(jù)航拍要求當場計算飛行高度、航線間距、飛行速度以及拍攝間隔。與此同時，航拍程序存在的bug也需要在現(xiàn)場進行調試。”
而建圖與植保規(guī)劃模塊是智力的較量。“我們需要根據(jù)拍攝的照片生成精準的地圖，然后手動規(guī)劃航線，確保在避開障礙物的同時，實現(xiàn)精準噴灑?！?/p>
“最具挑戰(zhàn)性的是那些肉眼難以識別的‘暗雷’故障?！辈苡畎荷钣畜w會地說。他回憶起訓練期間遇到的一個棘手故障：“飛機所有指示燈都正常，但就是無法解鎖。我們花了將近3個小時，最后發(fā)現(xiàn)是一個隱蔽的接線口出現(xiàn)了氧化導致的接觸不良?！边@種故障排查能力，正是無人機駕駛選手的核心競爭力。
“在實際作業(yè)中，無人機出現(xiàn)問題時，往往需要在現(xiàn)場快速判斷并解決。如果每次都要返廠維修，不僅成本高昂，還會耽誤農時?！?/p>
雖然現(xiàn)代無人機已經(jīng)具備很強的自動化功能，但手動操控能力仍然是考核的重點?！按蠼绕放频臒o人機確實很智能，但在特殊情況下，手動操控能力往往能決定成敗?！辈苡畎航忉屨f。
他特別提到比賽中應急處理能力的重要性：“假設飛機在飛行過程中突然自動功能失效，選手必須立即接管操控，完成剩余的噴灑任務，并安全返航。這個環(huán)節(jié)考驗的是選手的真實功底。”
“很多人可能不理解，為什么操作無人機還需要專門的體能訓練?！辈苡畎盒χf，“直到我體驗過在烈日下連續(xù)工作八九個小時的感覺。”
學校為選手配備了專業(yè)的體育教師，制定了個性化的訓練方案?！拔覀兠刻煲M行一小時的有氧訓練，包括跑步、跳繩等項目?！彼a充道，“訓練期間，我們每天的步數(shù)都能達到3萬步以上?！?/p>
備賽期間，曹宇昂因長時間操作遙控器導致腱鞘炎，比賽前不得不在醫(yī)院打封閉針?！澳嵌螘r間確實很痛苦，但想到比賽的重要性，還是堅持下來了?！?/p>
“比賽中最怕的就是遇到突發(fā)狀況時慌了神。”曹宇昂分享了他的心得，“我們通過模擬競賽、參加對抗賽等，培養(yǎng)了應對各種突發(fā)情況的能力。”
他提到了比賽中遇到的打印機故障：“比賽要求必須打印出規(guī)劃圖，但現(xiàn)場的打印機卻出現(xiàn)問題。當時只剩下四五分鐘，打印機還特別慢，那種緊張感確實很考驗心理素質?！?/p>
指導老師劉智進補充道：“這就是現(xiàn)代跨學科比賽的真實寫照。你不僅要精通無人機技術，還要具備解決各種突發(fā)問題的能力，包括調試打印機，打印機壞了，也是比賽的一部分。”
在這場高強度的對抗中，指導老師劉智進起到了至關重要的作用。作為一位女性指導老師，她以其特有的細致與耐心，從故障設置、程序調試到外場訓練，全程跟進，為曹宇昂提供了全方位的技術支持與心理支撐。
“這個賽項極具挑戰(zhàn)性，它要求選手同時掌握程序編寫、飛機操控和農業(yè)知識等多學科技能。”劉智進老師精準地把握著賽項的核心。她不僅在技術上嚴格要求，更格外關注曹宇昂的心理狀態(tài)?！拔覀冊谟柧殘龅匕惭b了監(jiān)控，但更重要的是理解選手。面對高強度訓練，情緒波動是正常的，關鍵是要及時疏導，幫助他們建立積極心態(tài)?！?/p>
除了比賽，曹宇昂也給學生代課，在參加賽前集訓之前，他也曾把班主任做得“風生水起”。在他看來，無人機行業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊，“除了常見的航拍和植保，在測繪、電力巡檢、應急救援等領域都有大量人才需求。盡管不是所有學生都適合成為飛手，有些學生可能更擅長設備維護，有些則對程序開發(fā)更有興趣。我們要做的是發(fā)現(xiàn)每個學生的特長，并幫助他們找到適合自己的發(fā)展方向?！?/p>
他帶的班級中，曾有多個學生在各類比賽中獲獎，還有學生被高職院校破格錄取?！翱吹綄W生找到自己的人生方向，這是作為教師最大的成就感?！?/p>
比賽早已結束，但曹宇昂還會時常想起賽前那些“起早貪黑”的日子。他坦言，這場比賽并非一朝一夕的改變，它像是一場“持久戰(zhàn)”，最大的收獲不是獎牌，而是整個備賽過程中的成長?！澳切┰诹胰障掠柧毜娜兆樱切榱私鉀Q技術難題熬到深夜的時刻，都成為了寶貴的財富?！保ㄎ?記者王薇）
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